Graduados

Graduados:

A partir de los procedimientos de seguimiento de egresados, fue posible identificar, principalmente, su campo de actividad profesional y verificar la contribución del programa a la formación de nuevos profesionales, investigadores y docentes en su área de concentración. Se observa que el programa ha contribuido, en el área interdisciplinaria de Ingeniería/Tecnología/Gestión, a la formación de docentes que ya trabajaban en universidades privadas e Institutos Federales de Educación Superior, y a profesionales del sector energético que ya trabajaban en industrias locales y regionales.

La distribución de las actividades de los egresados entre 2016 y 2024 revela una inserción laboral diversa, coherente con los objetivos del PPGEN:

• El 21% de los egresados se desempeña como docente en la educación superior pública, especialmente en universidades e institutos federales, lo que refuerza el papel del Programa en la formación de profesionales enfocados en la educación pública y la investigación científica.

• El 12% trabaja como docente en instituciones privadas de educación superior, ampliando el alcance de la formación académica ofrecida.

• El 25% trabaja como profesional en empresas privadas, evidenciando una sólida inserción en el sector productivo e industrial, en áreas relacionadas con la energía, la ingeniería y la innovación tecnológica.

• El 15% se inserta en el sector público no académico, desempeñando funciones técnicas en organismos gubernamentales, empresas estatales e instituciones reguladoras.

• El 15% cursa un doctorado, lo que demuestra la continuidad de la trayectoria académica de una parte significativa de los egresados.

• El 2 % realiza prácticas posdoctorales y ya está en una trayectoria académica avanzada.

• El 9 % trabaja en otras modalidades, como emprendimiento, consultoría independiente o actividades profesionales en el extranjero.